رأس الخيمة: «الإسلامية» «تضمد» جراح العلمي

مريم الشميلي (رأس الخيمة) ضمدت ورقة التربية الإسلامية صباح أمس جراح طلبة الثاني عشر العلمي بمنطقة رأس الخيمة التعليمية، بالرغم من وجود عدد من الأسئلة الإستنتاجية التي يهدف منها قياس المهارات الفكرية بين الطلاب والبالغ عددها أربعة أسئلة متميزة. وأشار عدد من الطلاب في العلمي والأدبي إلى أن الامتحان تميز بالسلاسة والهدوء، بالرغم من وجود عدد من الأسئلة التي احتاجت لبعض التفكير والوقت والتي وزعت في 4 صفحات، مشيرين إلى أن الامتحان كان في متناول الطالب الضعيف والمتوسط والمتميز، والتي ميزتها تنوع الأسئلة ووضوحها، والتي وزعت على شكل مجموعات وفق نماذج الوزارة التي تدربوا عليها. وأوضحت علياء غيث موجة مادة التربية الإسلامية بمنطقة رأس الخيمة التعليمية أن لجان الامتحانات لم تتلق أية شكوى حول صعوبة الامتحان، مضيفة: إن الأسئلة كانت واضحة ومن منهج الكتاب ومتنوعة، وتضمنت أسئلة مقاليه وموضوعية واضحة ومباشرة، مما سهل على الطالب الإجابة دون توتر يذكر، خاصة أن المادة جاءت في مستوى الطالب المتوسط والمتميز والضعيف، وهناك توقعات بحصد درجات ونتائج إيجابية و السبب في ذلك الابتعاد تماما عن النمط التقليدي القديم، واعتماد النمط الجديد في ورقة الامتحان، والتي تعتمد على مهارات التفكير والابتعاد قليلا عن نظام التلقين والحفظ في المواد المدروسة، منوها بأن الأسئلة مربوطة بالواقع. وحول توزيع الدرجات على ورقة الامتحان قالت: إن هناك جدولا ومواصفات يتم توزيع الدرجات عليها بشكل مناسب، والتي تشمل مهارات التفكير العليا والدنيا وحسب المدة الزمنية التي استغرقت فيها تدريس الموضوع وغيرها من اعتبارات أخرى، موضحة أن مسألة التصحيح وتوزيع الدرجات دائما في مصلحة الطالب وعادلة. وأشار طلاب مدرسة طنب للتعليم الثانوية بنين أن الورقة قسمت إلى أكثر من جزئية، الأمر الذي ساهم وبشكل كبير في تنوع الأسئلة وشمولية منهج الكتاب المقرر من موضوعات وبحوث وأحاديث وقرآن، وهذا ما تم تدريب الطالب عليه طوال الفترة الماضية وفق توجهات الوزارة، والتي هدفت إلى التركيز على الجانب المعرفي ومهارات التفكير والاستغناء عن جانب الحفظ والذي يؤخذ ثلاثة أرباع جهد وعقلية الطالب والذي عوض بشكل ما خلال الفصل، والتي تضمنت أسئلة توصيل وأكمل الفراغات وأسئلة اختيارية وسؤال صح وخطأ وغيرها من الأسئلة الموضوعية والخاصة بالقراءة.