أبوظبي (الاتحاد)
أكد محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية بمجلس أبوظبي للتعليم أن الجوائز التربوية ترتبط ارتباطا وثيقا بالميدان التربوي، حيث تؤدي الجوائز دورا رئيسا في غرس ونشر ثقافة التميز في الميدان التعليمي التربوي، وتعد جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز من الجوائز التربوية الرائدة، التي لها السبق والفضل في تحفيز المبدعين والمتميزين.
وأوضح الظاهري خلال توقيع المشاركات المرشحة للجائزة في مكتب العين الإقليمي بحضور سالم الكثيري مدير مكتب العين الأقليمي، أهمية المشاركة في الدورة السابعة عشرة للجائزة.
وتم حصر عدد المشاركات المختلفة والتي وصلت إلى ما يقارب من 3200 مشارك، حيث تقدم منهم 1087 إلى لجان التحكيم، وتم اعتماد 120 مشاركة لهذا العام، تركزت معظمها حول فئات الطالب، وشملت المشاريع المقدمة مبادرات تربوية تم تطبيقها في مدارس مجلس أبوظبي للتعليم بالإضافة إلى مرشحين لمختلف الفئات التي تطرحها الجائزة.
وأضاف الظاهري أن جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز واحدة من الجوائز المعززة للابداع والابتكار التعليمي في مدارسنا، وذلك من خلال ما تطرحه من فئات تستهدف إطلاق العنان في مختلف المجالات للمبدعين من الإداريين والمعلمين والطلبة، وكذلك المدارس وتشجعهم على تطبيق هذه الأفكار وترجمتها على أرض الواقع.
وأوضح أن مجلس أبوظبي للتعليم لم يدخر جهدا في تشجيع المدارس في المناطق الثلاث أبوظبي والعين والغربية على المساهمة في منافسات هذه الجائزة التي تخطت الحدود المحلية إلى آفاق عربية وعالمية.
كما قامت لجنة التحكيم الفرعية بتنفيذ عدد من الدورات التدريبية في كل من مجال الطالب والمعلم والبحث، قدمت خلالها الملاحظات والشروط الواجب توافرها في ملفات المتقدمين للجائزة، وقد سهلت هذه الورش التدريبية على لجان التحكيم الفرعية الكثير من الأعمال، نتيجة التزام المتقدمين بالملاحظات التي سجلوها خلال ورش العمل.
ومن أهم الفعاليات التي نظمها المكتب التنسيقي للجائزة عدد 4 دورات تدريبية لفئة الطالب المتميز ودورتين تدريبيتين لفئة المعلم المتميز ودورة تدريبية لفئة الاختصاصي الاجتماعي ودورة لفئة أفضل مشروع مطبق ودورة لفئة الإدارة المدرسية المتميزة، ودورة تدريبية لفئة الأسرة المتميزة، ودورة تدريبية لفئة البحث التربوي.
عدد اليوم
