مسح تشخيصي لطلاب المرحلة التأسيسية برأس الخيمة

قررت منطقة رأس الخيمة التعليمية اجراء مسح تشخيصي للطلاب لأول مرة يبرز مهارات طلبة المرحلة التأسيسية في مادة اللغة العربية بجميع المدارس التأسيسية برأس الخيمة تحت إشراف موجهتي المجال الأول علياء الطنيجي وآمنة الهياس بمنطقة رأس الخيمة التعليمية· وقالت الموجهة آمنة الهياس إن المسح التشخيصي الأول يهدف في الأساس الى الوقوف على أسس الخلل التعليمي وقياسه عند طلبة التأسيسي خاصة بمهارات اللغة العربية من قراءة وإملاء ونحو وغيرها من مهارات مختلفة، مشيرة الى أن هناك خططاً ومراحل علاجية يخضع لها الطالب للتعرف على مستواه التحصيلي· وقالت إن خطة التشخيص والعلاج تشمل 16 مدرسة تأسيسية وأن التركيز الآن يقع على المدارس التي تقع في المناطق النائية والبعيدة بالإمارة باعتبارها المدارس الأقل متابعة لبعدها الجغرافي بعكس مدارس المدينة الأكثر قرباً· وأضافت أن الخطة العلاجية المبرمجة تضعها معلمة ومعلم المادة وفق اختبارات مهارية تقيس مدى إدراك واستيعاب الطالب للمهارات التي اكتسبها في الصف الأول التأسيسي خاصة أن المهارات تتطور وتزداد مع تطور المرحلة، وعليه توضع الخطة التي تشمل أوراق عمل وتدريبات لغوية، لمدة شهرين وبعدها يخضع الطالب مرة أخرى لاختبار ومسح جديد للتعرف على مدى تحسن المستوى التحصيلي لديه، وفي حالة ثبات النتيجة وعدم تحسن الطالب يتم تغيير الخطة العلاجية واستبدالها بخطة جديدة· وقالت إن هناك مسحاً جديداً أيضا لطلبة الصف الأول التأسيسي خلال نوفمبر وديسمبر القادمين، وأشارت إلى أن هناك برامج تطويرية لطلبة الصف الثاني والثالث خاصة بتسريع القراءة وتطويرها تشمل مشاريع مستقلة تقدمها معلمات اللغة العربية الى جانب قراءة القصص وتلخيصها، من بداية العام الدراسي حتى ابريل ويتم من خلالها تحكيم الطلبة· خاصة أن لها دوراً ايجابياً يتعود الطالب من خلاله على حب القراءة الحرة وزيارة المكتبات والمهارة بالتلخيص·