«التربية» تطلق المرحلة الثانية من مشروع الاعتماد الأكاديمي

وجّه معالي وزير التربية حميد القطامي إدارة الترخيص والاعتماد الأكاديمي بإعداد المرحلة الثانية من مشروع الاعتماد الأكاديمي الذي تمّ البدء في تنفيذ المرحلة الأولى منه في العام الدراسي الماضي من خلال تطبيقه على 71 مدرسة على مستوى الدولة. وتقوم المرحلة الثانية على تعميم مشروع الاعتماد الاكاديمي على باقي المدارس البالغ عددها403 مدارس حكومية وخاصة في الإمارات الشمالية، بحسب شيخة الشامسي مديرة الإدارة. وأعلنت الشامسي أن الوزارة ستطلق البرنامج التنفيذي للمرحلة الثانية من المشروع في يناير 2010، وذلك بعد الانتهاء من إجراء تقييم جدي ومراجعة مفصّلة للمرحلة الاولى في شهر ديسمبر المقبل. وقالت ان مشروع الاعتماد الأكاديمي هو تجربة جديدة تخوضها الوزارة، لذلك فإن من أهم خطوات المرحلة الأولى مراجعة نظام العمل بالكامل، إضافة الى حصر آراء الميدان، وردود الأفعال حول المشروع وطريقة تطبيقه، والتي على أساسها سيتم إجراء التحسينات والتعديلات على المشروع. ولفتت الشامسي الى ان نتائج تقييم المرحلة الأولى ستساعد الإدارة على وضع تفاصيل البرنامج التنفيذي الخاص بالمرحلة الثانية. وأوضحت الشامسي ان الإدارة وبالتعاون مع جامعة حمدان الالكترونية ستضع آلية محددة توضح كيفية إدخال المدارس الـ403 الباقية في المرحلة الثانية من التقييم في مشروع الاعتماد الأكاديمي، وكيفية توزيعها على مراحل مع مراعاة التوازن بين المنهاج الحكومي والخاص والبريطاني والاميركي. أما بالنسبة للمدارس الـ71 التي تخضع لعملية التقييم في المرحلة الأولى من المشروع، فإن الادارة تتوقع ان عدد المدارس الذي سينال شهادة الاعتماد الاكاديمي سيتجاوز الـ25 مدرسة، وهو رقم يفوق التوقعات الاولية للادارة عند بدء تنفيذ المشروع. وقالت ان الخطوة التالية التي ستقوم بها ادارة الاعتماد الاكاديمي في الوزارة سوف تركز على تجهيز الكفاءات المحلية من المقيمين لكي يكونوا على أتم الجهوزية عند إطلاق المرحلة الثانية. ولفتت الى انه في سبتمبر المقبل، سيتم إخضاع 25 من اصل 42 من المواطنين للبرنامج التدريبي للمقيمين. ولفتت الى ان اختيار المديرين قد تمّ بالتزكية، وذلك بعد استشارة ادارة تطوير التنمية المهنية في الوزارة، والإدارات المدرسية، والموجهين الاوائل بالاضافة الى المناطق التعليمية، مشيرة الى ان المقيمين الـ17 الباقين سوف يتم الاستعانة بهم في المراحل اللاحقة بحسب الخطوات التنفيذية للمرحلة الثانية