لم تكن كولونيالية المشروع الصهيوني في فلسطين وتطوره قبل وخلال الانتداب البريطاني محصورة ببعده العسكري الاستيطاني، ولم تتوقف عند التماهي مع المنظور الغربي الأوسع الذي لم يرَ في بقية العالم في الحقب الاستعمارية سوى مساحة نهب واستغلال. أبعد من ذلك ربطت الصهيونية مشروعها القومي ومنذ مطلع القرن العشرين بالحداثة والعلم الأوروبيين واعتبرت نفسها طليعة التحديث الأوروبي في المشرق وحاملة لواءه، والمبشرة بالعلوم والتكنولوجيا في منطقة متخلفة وبدائية. وبهذا الربط العضوي مع الحداثة الغربية، فإن الصهيونية أنتجت صورة دعائية براغماتية تنضاف إلى الصور الأخرى التي أنتجتها عن نفسها، وبها استطاعت تسويق المشروع أمام مجموعات وشرائح متباينة الاهتمام والثقافة والخلفية.
نعرف صورة «الصهيونية القومية» التي دفعت بالصهيونية إلى المشهد السياسي والعالمي في أواخر القرن التاسع عشر كحركة قومية مناظرة للقوميات الأوروبية ومتساوقة معها في دوافع النشوء وطموحات المجموعة البشرية التي تمثلها، والإطار «الدولتي» والسيادي الذي تسعى إليه، كما سعت باقي النزعات القومية الأخرى، ذات الموطن الأوروبي الأول. وبسبب التعريف «القومي» كان على المؤسسين الأوائل تخفيض رتبة الدين وإنتاج وتخليق هوية قومية دينية بالغة الغرابة والفرادة مزجت بين الإثنية والدين والثقافة، تحولت من خلالها أقليات يهودية معرّفة دينياً إلى «شعب متجانس» مشتت لا ينقصه إلا إلى وطن ودولة!
كما نعرف «الصهيونية الدينية» التي تبلورت أيضاً سجالات المدارس الصهيونية الأوروبية إزاء نظرتها وموضعتها للدين اليهودي في المشروع برمته. وقد نجح دعاة «الدين» في تطويع الكثير من الطروحات الصهيونية القومية العلمانية وتليينها لتستوعب أبعاداً دينية تربط المشروع بـ«أرض الميعاد» وبـ«شعب الله المختار» ومقولات عديدة أخرى تجعل من السهل على عوام يهود أوروبا وسواهم في العالم قبول المكون القومي في الفكرة الصهيونية.
الصورة الأقل اشتهاراً عن الصهيونية وإن لم تكن الأقل تأثيراً وفاعلية هي ما يمكن وصفه بـ«الصهيونية العلمية»، التي عبرها حاول الصهاينة الأوائل تلبس ثوب وكلاء الحداثة والتجريب العلمي وتمثيل الكولونيالية الغربية في استكشاف واستكناه أمدية التحديث والعلموية. تنقل أبحاث عدة عن رواد صهاينة كتبوا في العشرية الأولى من القرن العشرين عن فلسطين كـ«مختبر علمي» و«معرفي» يوفر لليهود وخاصة للأجيال الجديدة من يهود أوروبا (التي لا أمل لها في الانخراط في المجتمعات الغربية!) وكذلك ليهود العالم أجمع فرصة فريدة للاستكشاف والتدريب والتعلم. وفي سياق بناء صورة جذابة و«علموية» حداثية عن الصهيونية، فإن بعض الطروحات البحثية الإسرائيلية تحاول إعادة إنتاج القادة الصهاينة الأوائل، وتأهيلهم من منظور حداثي براق. وهنا نرى قائمة أسماء طويلة من تيودور هرتزل إلى غولدا مائير، مروراً بحاييم وايزمان وديفيد بن غوريون قد أعيد تصنيفهم كرواد «علم وحداثة» وتنويريين، وليسوا فقط قادة سياسيين مهجوسين ببناء مشروع قومي صرف! وبطبيعة الحال ليس المقصود هنا الانجراف إلى أي تقييم غير موضوعي أو عاطفي ونفي أي صفة حداثية أو اهتمام حقيقي بالعلوم عند أولئك؛ لأن ذلك الاهتمام مثل بالفعل أحد أهم المكونات للمشروع الصهيوني، وأحد أهم جوانب تفوقه على تقليدية المجتمع الفلسطيني والعربي المحيط، ولكن ما تراد الإشارة إليه هنا هو تضخيم ذلك الاهتمام إلى درجة إعادة قراءة وفهم المشروع الصهيوني من ذلك المنظور، وبكونه استهدف «تحديث المنطقة» ونشر العلوم والتقدم فيها!
لا نحتاج إلى جهد كبير لإثبات خطل تلك المقولة؛ لأن المشروع الصهيوني كان أحد أهم الأسباب التي رسخت «عدم الحداثة»، وأعادت إنتاج البنى التقليدية والدينية التي التجأت إليها المجتمعات بوهم أنها السلاح الوحيد الفعال لمواجهة الصهيونية وإسرائيل التي تجسدت جراءه، ولكن إحدى النقاط الجديرة بالتوقف عندها ملياً في ادعاء الصهيونية للحداثة و«العلموية» هو اعتبار فلسطين «مختبراً كولونيالياً» يتم فيه تجريب آخر ما توصلت إليه العلوم والتقنية في الغرب. وتبدو هذه المقولة مختالة لأنها تقول شيئاً قد يبدو بريئاً وواعداً وعلمياً، إذ ما الضير من التجريب في حقول الزراعة والصناعة وغيرها بما يحسن من مستويات المعيشة لدى أي مجموعة بشرية، ولكن ما وراء البراءة الظاهرية تجسدت على الأرض «تجارب مختبرية» بالغة البشاعة كان ضحيتها المباشرة الفلسطينيين أنفسهم. فـ«التجارب» التي كان كثيرها يتعلق بالزراعة وربما احتل جزءاً مهماً من ذهن أصحاب المقولة «العلموية» الصهيونية دمرت الشعب الأصلي، واجتماعه الاقتصادي، والزراعي، وروابطه، وانتهت بتشريده كلياً من أرضه. وهذه «المخبرية» والمآلات التي جلبتها للشعب الفلسطيني تقع عملياً في قلب مشروعات كولونيالية عديدة، وبهذا تكون الصهيونية العلمية ودعاتها محقين بالفعل عند نسبتهم المشروع للكولونيالية الغربية وتوحشها.
«الكولونيالية المخبرية» هي التي قادت إلى إبادة الهنود الحمر في أميركا أمام الزحف الذي لا يتوقف للحداثة والعلم، مقودين بالأسلحة والبارود والقدرة الهائلة على الاحتلال والقتل، وهي الكولونيالية ذاتها التي أخذت صوراً أوروبية مختلفة وترجمت في أفريقيا وآسيا وأستراليا. في مناطق كثيرة من العالم وحيثما حلت تلك المشروعات الكولونيالية وتحت دعاوى ومسميات نشر الحضارة والعلم والتحديث كانت الأثمان باهظة، ودفعت الشعوب الأصلية أكلافاً هائلة، وترسخت تراتبيات عالمية ما تزال قائمة حتى الآن. لم تؤد تلك «المختبرات» ولا القادة الاختباريون الذين رددوا مقولاتها إلى رفع سوية الفقر والجهل في العالم، بل كرسته. عملياً، يمكن أن نخلص بالقول إن النجاح الكبير في حداثة وعلم وتقدم الصهيونية كان في ابتداع فكرة المجتمع العسكري، وتدوير الاجتماع السياسي والاقتصادي والثقافي والفني حول فكرة الحرب و«الجدار الحديد».
* كاتب وأكاديمي عربي
عدد اليوم
