أبوظبي (الاتحاد) - اختتمت بنجاح دورة تدريب وتحكيم الجمباز، التي نظمها اتحاد الرياضة المدرسية بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم ومركز إعداد القادة في صالة أبوظبي الرياضية بمشاركة 75 معلما ومعلمة للتربية الرياضية بمدارس الدولة، واستهدفت رفع مستوى الدارسين واطلاعهم على المستجدات في علم التدريب والتحكيم لإعداد كوادر مؤهلة وقادرة على الاضطلاع بمهام تدريب الطلبة المنتسبين لمراكز تدريب الجمباز التابعة للأولمبياد المدرسي بالدولة.
شهد فعاليات الدورة حسن لوتاه مدير إدارة التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم أمين عام اتحاد الرياضة المدرسية، والعميد عبد الملك جاني أمين عام مركز إعداد القادة، وناصر خميس مدير قسم الأنشطة اللاصفية بمجلس أبوظبي للتعليم، وعلي جاسم حسن مدير اتحاد الرياضة المدرسية، وصقر المسكري رئيس فريق دعم الأنشطة والدكتور علاء حلويش المدير الفني للاتحاد المدرسي.
وأقيمت الدورة بإشراف هويدا محمود عبد الفتاح موجهة التربية الرياضية بأبوظبي، وشريف حمدي القائم بأعمال توجيه التربية الرياضية للبنين وعبدالله الطنيجي مشرف صالة أبوظبي الرياضية، وتضمنت برامج تدريبية مكثفة من خلال محاضرات نظرية ألقاها الدكتور رؤوف علي المدرس بكلية التربية الرياضية بالقاهرة، وتاتانيا مدربة منتخب أوزبكستان للجمباز الإيقاعي، تم خلالها شرح النواحي الفنية للقانون الدولي للجمباز وقواعد الأمن والسلامة، كما أجريت تدريبات عملية للمهارات الأساسية وكيفية معالجة الأخطاء الشائعة خلال ممارسة اللعبة.
وأكد حسن لوتاه أهمية الدورة في إعداد كوادر تدريبية لاكتشاف الطلبة الموهوبين وصقل قدراتهم على أسس علمية صحيحة، بما يساهم في دعم الأولمبياد المدرسي نظرا لأهمية مجالي التدريب والتحكيم معا للارتقاء باللعبة.
وقدم لوتاه الشكر لمجلس أبوظبي للتعليم ومركز إعداد القادة على تعاونهما مع الاتحاد المدرسي في تنظيم الدورة، كما شكر المحاضرين على ما قدموه من معارف قيمة أفادت الدراسين والدارسات مما سيطور مستوى العمل في مراكز تدريب الأولمبياد المدرسي المنتشرة بإمارات الدولة ويعزز فرص نجاحها في إعداد جيل من اللاعبين المتميزين ووضعهم على طريق البطولة. وثمن العميد عبد الملك جاني الجهود المبذولة من وزارة التربية والتعليم واتحاد الرياضة المدرسية في بناء قاعدة لممارسي الجمباز بالدولة من خلال المدارس التي تشكل عصب التنمية الرياضية في كافة الألعاب والفردية منها على وجه الخصوص.
عدد اليوم
