برنامج تدريبي لكوادر تربوية من «زايد العليا»

تستمر إدارة ورش العمل والتأهيل المهني التابعة لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة في عقد برنامجها التدريبي والتخصصي في التأهيل الحرفي والمهني، الذي انطلق في 27 من الشهر الماضي ويستمر حتى الاثنين المقبل. ويأتي هذا البرنامج في إطار حرص مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة على تأهيل كوادرها التربوية وإيمانا بأهمية التدريب واستثمار الموارد البشرية. من جهته، قال إبراهيم حسن المرزوقي مدير تطوير ورش العمل والتأهيل المهني بالمؤسسة إنّ البرنامج يأتي انطلاقاً من تفعيل الخطة الاستراتيجية الخمسية للمؤسسة واستعداداً لبدء العام الدراسي الجديد 2010 - 2011 على مستوى مراكز الرعاية والتأهيل التابعة للمؤسسة والمنتشرة في أنحاء إمارة أبوظبي. كما يأتي تحقيقا لأهداف المؤسسة لرفع مستوى أداء كوادرها المتخصصة بما يخدم الفئات المشمولة برعايتها من ذوي الإعاقة والعمل على تطبيق أفضل الممارسات والخبرات العالمية المتخصصة في تعليمهم وتأهيلهم. وأضاف المرزوقي أن هذا البرنامج يعد أحد برامج الخطط التشغيلية لقطاع ذوي الاحتياجات الخاصة الذي يقوم بتنفيذه مجموعة من الخبراء المتخصصيين في مجالات التدريب والتأهيل المهني بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الفني GTZ الجهة المشرفة على مشروع ورش العمل والتأهيل المهني بالمؤسسة. ويلتحق بالبرنامج 30 من الكوادر العاملة في أقسام التأهيل المهني بمركزي ابوظبي والعين لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ومركز زايد الزراعي وكوادر من وحدة الخدمات المساندة بالقطاع. وأكد إبراهيم المرزوقي أن تنظيم البرنامج يأتي لتحقيق عدد من الأهداف منها رفع مستوى كفاءة المدربين التأهيلية والتدريبية وتفعيل تطبيق أفضل البرامج العالمية في ميادين الرعاية والتأهيل. كما يأتي لدعم سعي المؤسسة الجاد نحو مواكبة كل مستجدات التطوير على المستوى العالمي من خلال تنفيذ العديد من البرامج التأهيلية وجذب الخبرات المتميزة على المستويين الإقليمي والعالمي للمشاركة فيها. وذكر أن البرنامج يهدف كذلك إلى الاستفادة من الخبرات الخارجية والعالمية والاطلاع على تجاربهم وتطبيقها بشكل مباشر، مشيراً إلى أن مجالات البرنامج متنوعة وتشمل دورات تدريبية متخصصة يقدمها خبراء من ألمانيا في مجالات الكهرباء والالكترونيات والخياطة والمجوهرات والطباعة والتغليف بالإضافة الى برنامج متكامل في التقييم والتشخيص.