دينا جوني (دبي)
أطلقت هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي دليل «مجلس الأمناء الجيد» للمدارس الخاصة في دبي، والذي شارك في إعداده مجموعة متنوعة من المختصين على المستويين المحلي والدولي، بهدف تزويد المدارس بأفضل الممارسات المتبعة في مجالس الأمناء، وتطوير أدائها، وحدّد الدليل 8 مميزات لمجلس الأمناء الجيد والفّعال في المدارس الخاصة في دبي هي القيادة والثقافة، ووضوح الغاية، والمُساءلة، والتنوع والاستقلالية، والكفاءة والفعالية، والأدوار والمسؤوليات، والالتزام، المشاركة المجتمعية.
جاء ذلك جاء ذلك خلال حفل إفطار جماعي استضافته الهيئة بمقرها في مدينة دبي الأكاديمية بحضور وبمشاركة أكثر من 200 مدير مدرسة وممثلين عن مجالس الأمناء في المدارس الخاصة بدبي.
وأشار الدكتور عبدالله الكرم رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي إلى أن الأبحاث التي أجريت حول أفضل ممارسات مجالس الأمناء الجيدة في مدارس دبي، تؤكد أن المدرسة الأفضل تتفاعل بشكل منتظم مع المجتمع التعليمي، ومع أولياء الأمور ومع الطلبة ومع مزودي الخدمات التعليمية، وتبادر بوضع احتياجات الجميع في بؤرة تركيز القيادة المدرسية.
ولفت إلى أن نتائج الأبحاث ورحلة 10 سنوات من الرقابة المدرسية في دبي رصدت مدى التأثير الإيجابي لمجلس الأمناء الجيد على أداء المدرسة، فعندما يكون مجلس الأمناء جيد، ترتفع معدلات أداء الطلبة، ومعرباً عن تقديره لفريق العمل من المتخصصين المحليين والدوليين الذين عملوا على إعداد الدليل وإثرائه بتجارب وممارسات ناجحة على المستويين المحلي والدولي.
ويبرز الدليل الدور المحوري لمجالس الأمناء الجيدة في رحلة المدارس الخاصة بدبي نحو بلوغ المزيد من جودة التعليم، حيث يجمع الدليل قصصا إيجابية لأصحاب تجارب وممارسات رائدة محلياً ودولياً، ما يشكل بدوره نقطة انطلاق للمدارس الخاصة في دبي من أجل المضي قدماً نحو بناء حوارات منهجية تستهدف تطوير أداء مجالس الأمناء وتعزيز دورها، لاسيما وأن مجلس أمناء المدرسة يقوم بدور الصديق الناصح للمدرسة، الذي يُبرز تحديات الوضع الراهن، ويضع التوقعات المرجوة من المدرسة.
ويقدم الدليل للمستثمرين ومشغلي المدارس، إجاباتٍ عن كافّة تساؤلاتهم حول مجالس الأمناء في مدارس دبي، فضلاً عن كونه مرجعاً لمجالس الإدارة وجهات تدريب مجالس الأمناء، والمستشارين وأعضاء المجتمع المهتمين بالانضمام إلى مجالس الأمناء في مدارس دبي.
عدد اليوم
