أبوظبي (الاتحاد)
تؤكد دراسات حديثة أن التحدث مع المواليد الجدد يسهم في تطورهم. حيث تظهر أن الدردشة معهم في عمر ما قبل العام يساعدهم في تكوين صداقات، ويرفع ذكاءهم.
وأجريت دراسات عدة حول مفهوم «الفجوة اللغوية»، الذي يتعلق بأن الأطفال الذين ينشأون في بيئة فقيرة لغوياً لا يتقدم مستواهم الدراسي بشكل جيد.
وقالت ساندرا واكسمان، طبيبة نفسية في جامعة نورث ويسترن الأميركية: «لا يمكن إرجاع الأمر لمجرد ضعف حصيلتهم اللغوية».
وأجرت واكسمان وزميلتها أثينا فولومانوس، التي تعمل في جامعة نيويورك دراسة، نشرتها دورية «الجديد في العلوم المعرفية»، تحثان فيها على الحديث الدائم مع الرضع.
وتؤمن فولومانوس بأهمية محادثة الأطفال ليس فقط من أجل تلقينهم مفردات أكثر، بل لأن إنصات الطفل لحديث من حوله يحفز اكتسابه لقدرات نفسية معرفية واجتماعية تشكل محور تعلمه فيما بعد.
وصرحت واكسمان لموقع «ميل أونلاين»: «يزداد انتباه الرضع للأشياء والأحداث من حولهم بسبب اعتيادهم الإنصات للغة، التي تمثل الضوء الذي ينير لهم الطريق، ما يسهم في سرعة تعلمهم واستكشافهم للعالم».
وأضافت :«تظهر الدراسة أن الرضع يستوعبون العلاقات المعرفية والاجتماعية الأساسية من خلال سياق حديث مسترسل أكثر من أي سياق مبرمج آخر».
عدد اليوم
