هالة الخياط (أبوظبي) - حصدت 14 مدرسة حكومية وخاصة 24 جائزة لنجاحها في تقليل بصمتها البيئية عبر ترشيدها من استهلاك الطاقة والمياه والنفايات في إطار مبادرة المدارس المستدامة التي تنفذها هيئة البيئة في أبوظبي للعام الثالث على التوالي، حيث تأهلت للمرحلة الأخيرة للمبادرة 30 مدرسة من أصل 103 مدارس شاركت بالمبادرة.
ونجحت 75 مدرسة بقياس بصمتها البيئية من خلال إجراء التدقيق البيئي أحد المكونات الرئيسية لمبادرة المدارس المستدامة، حيث أنشأت 88 مدرسة من المدارس المشاركة نوادي بيئية فعالة لزيادة الوعي البيئي داخل مدارسها ومجتمعها.
ونظمت الهيئة في إطار المبادرة خلال العام الدراسي الحالي 14 دورة تدريبية وورشتي عمل حضرها 627 معلماً ومعلمة من مختلف المدارس المشاركة بالمبادرة، ونظمت 70 مدرسة 770 رحلة ميدانية بيئية شارك فيها 22 ألفا و336 طالباً وطالبة. كما شارك 4 طلاب من 4 مدارس من المدارس المشاركة بالمبادرة في مؤتمر حول أنماط حياة مستدامة من أجل اقتصاد أخضر الذي أقيم في الهند، حيث حظي الطلبة من خلال مشاركتهم في تمثيل نموذج لجلسة الأمم المتحدة والذي تم خلالها اقتراح أفكار وتوصيات لقمة ريو + 20 والتي ستطرح ضمن توصيات مؤتمر “تونزا” التي ستناقش في قمة ريو التي ستعقد في 20 يونيو الجاري.
وأعلنت هيئـة البيئة في أبوظبـي نهاية الأسبوع المـاضي أسماء المـدارس التي فازت بمبادرة المدارس المستدامة حيث وزعت الهيئة خلال الحفل السنوي لتوزيع جوائز المدارس المستدامة للعام الدراسي الحالي تقديرا لجهود المدارس ومبادراتها البيئية ونجاحها في التقليل من بصمتها البيئية.
وتنظم الهيئة مبادرة “المدارس المستدامة” للعام الثالث على التوالي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم وبدعم من شركة “بي بي” بهدف رفع مستوى الوعي البيئي وغرس السلوك البيئي الإيجابي لدى الطلاب والمعلمين وذلك من خلال الممارسات البيئية الإيجابية التي تهدف إلى تقليل البصمة البيئية.
وقد لاقت المبادرة ردود فعل إيجابية خلال العامين الماضيين، وذلك بعد إنجاز المرحلة التجريبية منها بنجاح في العام الأول حيث ارتفع عدد المدارس المشاركة من 26 مدرسة في المرحلة التجريبية إلى 103 مدارس خلال هذا العام تأهلت منها 30 مدرسة إلى المرحلة النهائية.
وتم تقييم أداء المدارس المشاركة من خلال لجنة تقييم ضمت ممثلين من هيئة البيئة في أبوظبي ومجلس أبوظبي للتعليم وذلك من خلال الزيارات الميدانية والمقابلات والتقارير المقدمة من قبل المدارس، حيث تم تقييمها بناء على مدى فعالية أنديتها البيئية في تعزيز الوعي البيئي بين صفوف الطلاب والمجتمع، وتأثيرها على البيئة ومواردها الطبيعية، ومدى استخدامها للأساليب المبتكرة التي تركز على السلوكيات والأنشطة الميدانية، ومدى فهمها وتطبيقها لآليات التدقيق البيئي وإشراك الطلاب فعليا في ذلك.
وأوضح معالي الدكتور مغير خميس الخييلي، مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم خلال حفل توزيع الجوائز أن المجلس يعمل على تعزيز مفهوم البيئة المستدامة لدى أبنائنا الطلبة والإدارة المدرسية في جميع المدارس العاملة بالإمارة من خلال تنفيذ وطرح العديد من المبادرات والبرامج البيئية، ويأتي هذا التوجه مكملاً لجهود المجلس من أجل توفير البيئة المدرسية المستدامة التي يتعايش معها الطلبة والطالبات خلال يومهم الدراسي، وذلك من خلال بناء وإعادة تأهيل المدارس بما يتوافق مع معايير الاستدامة البيئية والعالمية والتي تتماشى مع الرؤية العصرية لإمارة أبوظبي.
وقال معالي الخييلي “إن مبادرة المدارس المستدامة تعد أحد أهم المشاريع التي تدعم متطلبات نظام إدارة البيئة والصحة والسلامة لقطاع التعليم والجاري تطبيقها في جميع المدارس في إمارة أبوظبي، حيث تساعد الفعاليات والأنشطة المصاحبة للمبادرة في ترسيخ قيم المحافظة على البيئة وترشيد الاستهلاك.
وقال الدكتور جابر الجابري نائب الأمين العام بالهيئة في الكلمة التي ألقاها نيابة عن رزان خليفة المبارك، الأمين العام لهيئة البيئة في أبوظبي إن الهيئة تسعى من خلال مبادرة المدارس المستدامة إلى الوصول للطلبة والمعلمين وأولياء الأمور والإداريين وحتى موظفي الصيانة في المدارس، وربطهم جميعاً بالمجتمع حيث تعتمد مكونات هذه المبادرة على التفاعل والمشاركة.
من جانبه، قال عبد الكريم المازمي، المدير العام والممثل الرئيسي لشركة بي بي في دولة الإمارات العربية المتحدة الراعية لمبادرة المدارس المستدامة خلال تواجده في حفل توزيع الجوائز إن المبادرة نجحت في زيادة الوعي بين الطلاب وساهمت في تغيير أنماطهم السلوكية تجاه البيئة. وتعتبر هذه المبادرة مهمة للأجيال الحالية، كما أنها تشكل مساهمة حقيقية في مستقبل الاستدامة في إمارة أبوظبي.
عدد اليوم
