أبوظبي (الاتحاد)- نظم مركز المرفأ للرعاية والتأهيل التابع لمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة بالمنطقة الغربية مؤخراً الاجتماع الثاني لمجلس أولياء الأمور، وذلك على هامش احتفال المركز بنهاية العام الدراسي، وفي إطار التواصل مع أولياء أمور منتسبيها من ذوي الإعاقة.
وتم خلال الاجتماع الذي حضره ما يقرب من 15 من أولياء الأمور مناقشة أهم التحديات التي واجهها المركز وطلابه في السنة الدراسية 2012/ 2013 بالإضافة الى مدى تقدم مستوى الخدمات التي يقدمها المركز ومدى رضا أولياء الأمور عن تقدم مستوى أبنائهم الطلبة في النواحي التدريبية.
وتوجه أولياء الأمور بالشكر لمؤسسة زايد ولإدارة المركز على جهودهم مع أبنائهم، وأعربوا عن ثقتهم بالخدمات التي يقدمها المركز وطالبوا بالتوسع والعمل على إدخال خدمات جديدة أخرى للطلاب مثل خدمة علاج النطق واللغة بالإضافة الى زيادة الأنشطة الترفيهية للطلبة.
وأكد محمد الريماوي المدرس بالمركز أهمية تواصل الأسرة ودورها الفاعل في الرقي بمستوى الطلبة والمركز، وأكد أن كافة كوادر المركز تعمل على بذل جهودها في إطار توجيهات الإدارة العليا للمؤسسة لخدمة منتسبي المركز، كما أن الإدارة استعانت بالأخصائية النفسية في مجلس أبوظبي لإعطائها طلابه جلسات علاجية بواقع يومين في الأسبوع.
وأبدى ترحيب إدارة المركز بتلقي أي مقترحات من أولياء الأمور والعمل على دراستها وتطبيق الجيد منها العام الدراسي المقبل، إضافة إلى الحرص والاهتمام بأية شكاوى من خلال صندوق الشكاوى والاقتراحات الموضوع في المركز، حيث يتم الاهتمام بها والعمل على حلها بأسرع وقت.
وشارك أولياء الأمور أبناءهم طلاب المركز حفل تخريج الطلبة الذي تم إقامته بمناسبة نهاية العام الدراسي وتسليمهم الشهادات، وتضمن مسابقات ترفيهية للطلبة بمشاركة أولياء الأمور الأمر الذي رسم البسمة على شفاه طلاب المركز والفرحة على وجوه الجميع.
وجرى توزيع التقارير والشهادات والهدايا التذكارية على الطلبة وتكريم الأسرة المتعاونة لهذا الفصل، بالإضافة إلى تكريم أولياء الأمور المتفاعلين والداعمين لأبنائهم من طلاب المركز، وذلك تثميناً لهم على الاستمرار بالاهتمام والتواصل مع المركز وتفعيل دورهم في مجلس أولياء الأمور.
الجدير بالذكر أن مركز المرفأ للرعاية والتأهيل يضم 25 طالباً وطالبة من الإعاقات المختلفة ويقدم خدمات التعليم الأكاديمي والتأهيل المهني والإرشاد النفسي وخدمة العلاج الطبيعي.
عدد اليوم
