السيد سلامة:
تصاعدت أمس شكاوى بعض الطلبة من صعوبة أسئلة الورقة الأولى في اللغة العربية في امتحانات الثانوية العامة بقسميها الأدبي والعلمي وتركزت الشكاوى في طول الأسئلة قياساً بالوقت المخصص وعدم وضوحها وكذلك عدم تدريب الطلبة عليها قبل الامتحان·
وقد تلقت 'الاتحاد' مكالمات هاتفية معظمها من الطالبات بشأن صعوبة التعامل مع ورقة اللغة العربية ليس بسبب صعوبة الأسئلة بل بسبب غموضها وعدم مباشرتها كما جرت العادة في الامتحانات السابقة·
وعرضت 'الاتحاد' شكاوى الطلبة على الدكتور شوقي الخالدي موجه اللغة العربية في منطقة أبوظبي التعليمية ونقلنا له ملخص شكاوى الطلبة التي جاءتنا من مختلف انحاء الدولة وأكد الخالدي ان ورقة اللغة العربية جاءت واضحة وروعي في وضع الأسئلة ان تكون في مستوى الطالب المتوسط وبالفعل فإن الأسئلة التي وردت في الورقة كانت مباشرة وواضحة وتم صياغتها وفق المعايير التي تدرب عليها الطالب في نماذج الامتحانات التي وزعت عليهم قبل الامتحان وهي من صميم الكتاب المدرسي·
وأشار الخالدي الى ان شكاوى الطلبة ستكون محل دراسة من قبل المسؤولين في كونترول الثانوية العامة وسيتم عقد لقاء مع رؤساء اللجان للاستماع الى ملاحظات الطلبة من خلالهم واتخاذ الاجراءات المناسبة في هذا الصدد مؤكداً على ان تقارير المتابعة الميدانية في اللجان تدل على وضوح الاسئلة بل ان معظم الطلبة خرجوا قبل انتهاء الوقت المحدد للاجابة·
وقال الخالدي: لا توجد صعوبة في أي من أسئلة اللغة العربية والقطعة التي تحدثت بعض الطالبات عن صعوبتها كانت سهلة ومباشرة وهي بعنوان 'زايد المبدأ والموقف' وهي تكاد تكون معلومات عامة يعرفها كل طالب وطالبة وكل إنسان في الإمارات والوطن العربي·
ومن جانبه أكد نبيل الظاهري نائب المشرف على لجان الامتحانات في أبوظبي أنه زار عدداً من اللجان في القسمين العلمي والأدبي واستمع الى ملاحظات الطلبة وكلها تؤكد على سهولة الامتحان وان كانت هناك شكاوى محدودة في بعض لجان طلبة المنازل وهي مسألة عادية يمكن تفهمها·
واوضح محمد بالحمر رئيس قسم المناهج في منطقة أبوظبي التعليمية انه زار مدارس ام عمار وفلسطين والقدس والتقى عشرات الطالبات هناك ولم تصدر عن أي منهن شكاوى مشيراً الى ان اسئلة امتحانات الثانوية هذا العام تمضي من سهل الى أسهل وهو ما يعزز تفوق الطلبة وحصولهم على معدلات دراسية عالية·
وعلى صعيد شكاوى الطلبة اشتكى طالب من خورفكان من غموض الاسئلة في اللغة العربية مشيرا الى انه قرأ سؤال 'زايد المبدأ والموقف' مرات ومرات وفي كل مرة يشعر بسهولة السؤال ولكنه يتوقف عند صعوبة الأسئلة المحوريـة في هذه القطعة·
واشارت طالبة من مدرسة الختم الى ان الورقة كانت صعبة وجاءت طريقة صياغة الأسئلة على غير المعتاد بل لم يتم التدرب عليها بصورة كافية·
واوضحت ولية أمر احدى الطالبات ان ابنتها رجعت البيت باكية حزينة على غموض الامتحان وضياع درجات كثيرة منها بسبب عدم وضوح الأسئلة·
عدد اليوم
