دينا جوني (دبي)
أصدرت وزارة التربية والتعليم خطة تطبيق الامتحانات المركزية للصفوف من الأول إلى الثالث الأساسي، وضمنتها برامج علاجية لتطوير أداء الطلبة، ووفقاً للخطة تبدأ امتحانات نهاية الفصل الأول للطلبة في الصفوف المذكورة بتاريخ 22 نوفمبر المقبل، وتنتهي بتاريخ 29 نوفمبر، وتشمل مواد اللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، واللغة الإنجليزية، والتربية الإسلامية، والدراسات الاجتماعية.
وتقدم الخطة أيضاً نموذجاً تدريبياً يتسلمه الطلبة قبيل تطبيق الامتحان الفعلي، ويتم تطبيقه مع مدرس المادة المختص بشكل جماعي مع الطلبة بشكل شفاهي أو كتابي، لكي يتهيأ الطلبة لتقديم الامتحان بعيداً عن التوتر. وتراعي الاختبارات المقررة تفاوت القدرات بين الطلبة، كما تراعي الخصائص والجوانب النفسية للطلبة الذين لم يسبق لهم أن أدوا اختبارات، وقد بنت الوزارة الامتحانات وفقا لنواتج التعلم والمهارات التي تتضمنها المناهج الدراسية، وتتنوع الأسئلة في بنائيتها بين الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية، وتوزع مفردات الامتحان على 20 مفردة لكل منها 3 درجات، وجزء آخر مقالي من 40 درجة، وبعد انقضاء مدة الامتحان تستمر المدرسة بجدول الحصص الدراسية المقررة.
وأفردت الخطة تقييماً مستقلاً خاصاً بأصحاب الهمم، وفقاً لمحددات الخطة التربوية الفردية لكل حالة على حده ليتسنى للمعنيين معرفة جوانب الضعف للطلبة المستهدفين بهدف تطوير قدراتهم، ودمجهم داخل المجتمع المدرسي، كما تضمنت برامج علاجية تهدف إلى تطوير أداء الطلبة، بعد تطبيق الامتحانات، والوقوف على مستويات الأداء الحقيقية.
وأشارت الخطة إلى أدوار تكاملية تسهم في تطوير أداء الطلبة، وذلك بغية دعم وإسناد العملية الأكاديمية والتربوية، وإشراك كافة المعنين في صياغة آليات من شأنها خلق تفاعل إيجابي بين أطراف العلمية التعليمية كافة.
عدد اليوم
