لمياء الهرمودي (الشارقة)
قال محمد الملا رئيس إدارة الحضانات بالإنابة في مجلس الشارقة للتعليم: حرصت إدارة الحضانات الحكومية في المجلس على توفير رعاية مبكرة مستدامة لتحقيق النمو الشامل والمتكامل للطفل وتوفير بيئة تعليمية معززة لمجتمع الحضانات وبناء شراكة فعالة مع ولي الأمر لتحقيق الأهداف الاستراتيجية لمجلس الشارقة للتعليم مما يؤهل الطفل للالتحاق برياض الأطفال باستعداد كامل لدعم الأجندة الوطنية وتحقيق رؤية الإمارات 2021 ورفع مؤشر رياض الأطفال بنسبة تصل إلى 95%.
وأشار الملا إلى ان هناك 3 نماذج رئيسة لمباني الحضانات في الإمارة النموذج الأول وهي الحضانات المستقلة (أ) والذي يستوعب مبناها نحو 160 طفلاً ويصل عددها إلى نحو 10 حضانات، والنموذج الثاني (ب) وهي الحضانات الملحقة بالمدارس الحكومية بإمارة الشارقة ويستقبل مبناها نحو 80 طفلاً، ويصل عددها إلى 16 حضانة، والنموذج الثالث (س) ويستقبل نحو 35 طفلاً وغالبا ما يكون هذا النموذج ملحقا بمباني الدوائر الحكومية في الإمارة ويصل عددها حاليا إلى 3 حضانات ليصل إجمالي عدد الحضانات كافة بجميع أنواعها إلى 29 حضانة.
وأضاف: لقد تم تحديد مواقع الحضانات في إمارة الشارقة بناء على حجم الطلب عليها في الضواحي والأحياء السكنية بكل مدينة، وتوجد هناك 9 مجالس بلدية تتمثل في المجلس البلدي التابع لبدا الحصن، والذيد، ومليحة، وخورفكان، والشارقة، والبطائح، وكلباء، الحمرية، والمدام.
وأكد الملا أنه يتم استقبال الأطفال في هذه الحضانات ويتم تقسيمهم بحسب الفئات العمرية، حيث توجد هنا خمس فئات عمرية، الفئة الأولى وهي فئة الرضع ويتم استقبالها من عمر 3 شهور إلى 9 شهور، والفئة الثانية هي فئة الرعاية الأولى، وهي من عمر 10 شهور إلى 18 شهراً، والفئة الثالثة هي فئة الرعاية2 ويتم استقبال الأطفال فيها من عمر 19 شهرا إلى 24 شهرا، والفئة الرابعة وهي فئة التعليم 1 ويتم استقبال الطلبة فيها من عمر 2 إلى 3 سنوات، والفئة الخامسة والأخيرة وهي فئة التعلم رقم 2، ويتم استقبال الأطفال فيها من عمر 3 إلى 4 سنوات.
وأشار إلى أن جميع المشرفات والمعلمات والإداريين في الحضانة هم من المواطنات اللواتي يحملن شهادة البكالوريوس، وتتألف الإدارة في حضانة النموذج الأول من 14 موظفة تتضمن المديرة والمساعد الإداري، ومعلمات اللغة العربية ومعلمات اللغة الانجليزية، وموظفات الاستقبال، وممرضة دائمة، بالإضافة إلى المربيات المساعدات وهن من جنسيات آسيوية وجميعهن حاصلات على شهادة البكالوريوس وتم تدريبهن للتعامل مع الأطفال.
وأوضح أن المنهاج الذي يتم تدرسيه للأطفال في الفئة الرابعة والخامسة، تم اختياره بعناية بعد الاطلاع على عدة تجارب عالمية في إيطاليا وبريطانيا واستراليا، وتم وضعها بما يتناسب مع عادات والمجتمع.
وأكد الملا أنه بما أن الشارقة هي إمارة صديقة للطفل فقد تم تجهيز مباني الحضانات بشكل يتناسب مع الأطفال وبحسب المقاييس العالمية حيث يتضمن المبنى غرفة خاصة للرضاعة الطبيعية، تشجيعا للأمهات العاملات في الدوائر الحكومية على التواجد في ساعات الرضاعة المحددة وإرضاع أطفالهن بكل خصوصية وأريحية، فضلا عن غرف التعليم وغرف الرعاية، وعيادة متكاملة، ومساحات داخلية مكيفة للعب، فضلا عن المساحات الخارجية التي تم تصميمها بشكل يستطيع الأطفال الوصول إليها بأمان وسلاسة بمرافقة المشرفة المسؤولة.
وأشار إلى ان مرحلة الطفولة المبكرة هي مرحلة أساسية وحيوية في تعلم ونمو الطفل لضمان حصوله على جودة عالية من التعليم والتعليم القائم باللعب، ومن هذا المنطلق قام مجلس الشارقة للتعليم بوضع إطار عمل حضانات الشارقة الحكومية وهو إطار تربوي للرعاية والتعليم لسنوات الطفولة المبكرة والذي ضمم من أجل العاملين في الحضانات الحكومية بالشراكة مع أولياء الأمور الذين هم بمثابة المعلمين الأوائل والأكثر تأثيرا على الأطفال بهدف تطوير وتعزيز ورعاية وتربية الأطفال منذ الولادة وحتى سن الرابعة.
عدد اليوم
