الذيد (وام) - رفع مجلس أولياء أمور الطلبة والطالبات في المنطقة الوسطى، أسمى آيات الشكر والتقدير إلى مقام صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، على رعايته الدائمة واهتمامه بدعم الحراك التعليمي وتقديمه المكرمات كافة الرامية إلى دفع مسيرة التعليم في إمارة الشارقة إلى الأمام.
وأشاد المجلس بمكارم سموه المتتالية للقطاع التعليمي، من نمذجة المدارس وتوفير المعدات كافة والاهتمام بالجانب الصحي للطلبة من خلال توفير العيادات والممرضات، وإعلاء سموه من شأن التعليم، وحث الأبناء والبنات على مواصلة تعليمهم بنجاح وتفوق.
جاء ذلك، خلال اجتماع المجلس الأخير الذي عقده بمقره في مدينة الذيد بمناسبة انتهاء العام الدراسي 2011/2012، بحضور راشد المحيان رئيس المجلس، والدكتور علي الطنيجي نائب رئيس المجلس، والأعضاء والعضوات، وسعيد الليث الطنيجي المدير التنفيذي للمجلس.
وأكد المجلس، أن المنطلقات التي أرساها سموه أسهمت بشكل كبير في تعزيز مسيرة التعليم في إمارة الشارقة، ودعم الجهود المخلصة كافة في هذا المجال، سواء من قبل وزارة التربية والتعليم، ممثلة في منطقة الشارقة التعليمية، ومجلس الشارقة للتعليم، أو فيما يبذله مجلس أولياء أمور الطلبة والطالبات في المنطقة الوسطى من جهود للتعرف إلى المشكلات المدرسية، والمساعدة في حلها، ودوره في إثراء البرامج والأنشطة التعليمية، لتأكيد وتأصيل المفاهيم والقيم السلوكية الإسلامية وروح الانتماء والولاء للوطن لدى الطالب. وناقش المجلس ما حققه خلال العام الدراسي المنصرم من رؤى وأهداف وتطلعات، علاوة على برامج الزيارات التي نفذها المجلس من خلال أعضائه وعضواته ولجانه المختلفة، واللقاءات التي عقدها والدورات التي نفذها، والبرامج التي رعاها لدعم التعليم ودفع حافزية الطلبة للتفوق والنجاح. وأوضح أهمية التحضير المبكر للعام الدراسي المقبل 2012/2013 وتلبية احتياجات المدارس في المنطقة الوسطى، وسد نقصها وطرح مختلف المذكرات والأنشطة والبرامج، بما يساعد الطلبة على التفوق الدراسي، علاوة على نشر الوعي الثقافي والصحي والبيئي بالمنطقة، بالتعاون مع المراكز المتخصصة.
وأقر المجلس رعايته لعدد من الأنشطة الرياضية، والتي تأتي في طليعتها أنشطة الفروسية، لما لها من أهمية في مجال تطوير لياقة الطلبة وتوسيع مداركهم وإحياء العادات والتقاليد الوطنية في تلك الرياضة والتي تتوافق ورؤى صاحب السمو حاكم الشارقة.
عدد اليوم
