موزة خميس (كلباء)- تواصل دائرة الثقافة والإعلام بالمنطقة الشرقية برامجها الثقافية والترفيهية للطفل، من أجل تحقيق أهدافها الاستراتيجية المنبثقة عن الخطة التنفيذية الجديدة للدائرة، والتي أعلنتها الشهر الجاري، وهي ترمي لمواصلة الإنجازات وإثراء تجربة النهوض بثقافة الطفل بأبعادها كافة عبر إطلاق برامج هادفة، ومنها برنامج «قطوف ثقافية»، والذي أقيم بمكتبة كلباء العامة لطالبات مدرسة فاطمة بنت عبد الملك النموذجية للتعليم الأساسي ـ بنات بكلباء.
واحتوى البرنامج على العديد من المقتطفات الثقافية المتنوعة، وهي مجموعة من الورش، تضمنت كتابة حوار ثقافي لتمكين الطالبات من التعرف على خطوات الحوار الثقافي، وكيف يتم بين الأطراف، وورش قطع صور مجسمات تعليمية، وهي تنفع الطالبات في تكوين عروض للشرح المبسط الذي يعبر عما تم استيعابه ثم نقله للآخرين، كما أقيمت ورشة «قصاصات من مجلتي»، وورشة إعداد مجلة قطوف ثقافية، وورشة حقيبة المعلومات، كما أقيم بعض المسابقات الثقافية والترفيهية إلى جانب الورش المقامة.
عن أهمية هذه البرامج، تقول عائشة الكعبي، أمينة مكتبة كلباء العامة، إنها تتميز ببعدها الاستراتيجي وانخراطها في دعم أهداف الدائرة، وإنها من البرامج الساعية لتحقيق تنمية ثقافة الطفل بأشكالها كافة، من حيث تشجيع وترسيخ مبادئ التعليم المبكر لدى الأطفال، وإعدادهم لحياة يستشعرون خلالها المسؤولية، في مجتمع حر تسوده روح التفاهم والتسامح والمساواة.
وأعدت مكتبة خور فكان العامة برنامج «بقصتي ارتقي»، بمشاركة من مدرسة عاتكة بنت زيد للتعليم الأساسي، وتضمن البرنامج محاور عدة منها محاضرة بعنوان التحفيز والتشجيع على القراءة، والتي تركز على حث الطالبات على أهمية القراءة والمطالعة، وكيف يمكن الارتقاء بالقراءة، وأهمية اختيار الكتب المناسبة لفئة الأطفال، بهدف نشر الوعي بأهمية ثقافة القراءة ورفع مستوى الطالبات في القراءة، إلى جانب إعداد الورش الأدبية وتأليف قصة عن طريق الصور، وذلك لمساعدة الطالبات في تأليف قصة بصورة صحيحة، وأيضاً بهدف تنمية مهارة الكتابة والتأليف لدى الطالبات، ومن ثم عمل مجلة أرشيفية من قصاصات المجلات، والهدف من كل ذلك تنمية مهارات وقدرات الطالبات في مجال حفظ واسترجاع الوثائق والمحفوظات، بقصد إعادة تدوير المجلات وأرشفتها يدوياً، كما تهدف إلى نشر الوعي والثقافة البيئية بين الطالبات، ومن الأهداف الهامة للمكتبة الارتقاء بالخدمات والبرامج التي تقدمها للفرد.
عدد اليوم
