أعلنت مؤسسة مواصلات الإمارات، عن تخصيص 4730 حافلة لخدمة 708 مدارس حكومية وخاصة، لنقل 216 ألف طالب وطالبة يومياً عبر أسطول المؤسسة ابتداء من الاحد المقبل اول ايام العام الدراسي الجديد، منهم 205 آلاف طالب وطالبة في 674 مدرسة حكومية في مختلف المراحل التعليمية.
وكشفت المؤسسة، عن إضافة 500 حافلة جديدة بلغت تكلفتها 110 ملايين درهم، إلى أسطول النقل بالمؤسسة، الذي يقدم خدماته من خلال 9 فروع للمواصلات المدرسية و33 موقعاً منتشراً في الدولة.
وذكرت المؤسسة، في الإحاطة الإعلامية الرابعة لها للإعلان عن الاستعدادات لبدء العام الدراسي، أنها استكملت الإجراءات الخاصة بتعيين ومباشرة 333 سائقاً مدرسياً جديداً، ليصل إجمالي السائقين إلى 4550 سائقاً، كما استكملت المؤسسة الإجراءات الخاصة بتعيين ومباشرة 163 مشرفاً ومشرفة نقل وسلامة للحافلات المدرسية، ليصل عددهم الإجمالي إلى 4440 مشرفاً ومشرفة، منهم 1780 مشرفة مواطنة وجميعهن يعملن في الحافلات المدرسية التي تخدم المدارس التابعة لإمارة أبوظبي، وبنسبة تصل إلى 87% من إجمالي المشرفين والمشرفات ضمن عقد مجلس أبوظبي للتعليم.
وقال محمد عبدالله الجرمن، مدير عام المؤسسة: تقوم المؤسسة حالياً بالعمل على تنفيذ واستكمال مجموعة من المشاريع الإنشائية المختلفة، بهدف تعزيز وتطوير الخدمات المقدمة، ويشمل ذلك افتتاح محطات جديدة وتوسعة وصيانة مواقع حالية بإجمالي ميزانية تصل إلى 300 مليون درهم لمحطات ومراكز خدمات المواصلات المدرسية.
وأعلن الجرمن، عن البدء في تطبيق نظام النقاط البيضاء لتكريم وتحفيز السائقين المميزين والمثاليين في مواصلات الإمارات، موضحاً أن النظام يهدف إلى تعزيز السلوك الإيجابي لدى السائقين وترسيخ ممارسات الانضباط في الأداء والالتزام بالأنظمة، ما يصب في النهاية في رفع مستويات الجودة والتميز والكفاءة خلال عملية النقل المدرسي، والحفاظ على سلامة المنقولين ومستخدمي الطريق.
ويعمل على إبراز التزام السائقين بعدم وقوع حوادث، وسيتم التكريم المادي والمعنوي للسائقين الملتزمين، لافتا إلى أنه يتم حاليا تطبيق نظام النقاط السوداء، ويتم تحديد عدد نقاط لكل مخالفة حسب جسامتها، وإذا وصل السائق الى 24 نقطة سوداء خلال العام يتم انهاء خدماته.
وذكر الجرمن، أنه يمكن للسائق تقليص النقاط السوداء من خلال نظام النقاط البيضاء، وذلك من خلال الالتزام بالمعايير المحددة والحصول على نقاط بيضاء تقلص النقاط السوداء.
وأكد أن مواصلات الإمارات ماضية قدماً في تطبيق وتطوير الأنظمة والإجراءات الكفيلة بضمان توفير نقل آمن ومنتظم ومستدام، وملتزمة بمعايير السلامة والراحة لجميع الطلبة المنقولين على مستوى المدارس الحكومية والخاصة في مدن ومناطق الدولة.
ونوه الجرمن، إلى التعاون المتواصل من قبل الشركاء الاستراتيجيين للمؤسسة في قطاع خدمات النقل المدرسي، وعلى رأسها وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، ووزارة الداخلية، والهيئة الوطنية للمواصلات، وهيئة الإمارات للمواصفات والمقاييس، وهيئات ودوائر النقل والمواصلات وغيرها من المؤسسات والجهات في إمارات الدولة.
وردا على سؤال لـ “الاتحاد” حول توطين وظيفتي سائقي ومشرفات الحافلات المدرسية، قال الجرمن، “وزارة التربية والتعليم لديها جهود وفرق عمل تعمل مع جهات أخرى لتعزيز فرص توطين مهنة مشرفات الحافلات المدرسية، ولكن الوقت ما زال مبكرا على توطين المشرفات على عقود الوزارة”.
واضاف: “أما بالنسبة لتوطين مهنة السائقين، فالمؤسسة تقبل أي مواطن يرغب في العمل في النقل المدرسي الحكومي، إلا أن عدد المواطنين الراغبين في العمل في هذه المهنة محدود جداً، والعدد الموجود حاليا من السائقين المواطنين العاملين في مهنة سائق بالمؤسسة غير كبير”.
وأوضح الجرمن أن نسبة رضا المتعاملين الرئيسيين في قطاع المواصلات المدرسية بمواصلات الإمارات في نهاية عام 2013م بلغت 83%، وأما رضا المناطق التعليمية فبلغ 94%، فيما بلغ رضا المدارس 84%، ورضا الطلبة المنقولين 89% ورضا أولياء الأمور 89%.
تدريب وتأهيل
وعن برامج تدريب وتأهيل السائقين والمشرفين؛ أوضح الجرمن، أن المؤسسة اعتمدت 12 ساعة تدريبية لكل سائق ومشرف في مجالات التوعية والتدريب، ومنها التوعية الوظيفية، والتوعية المرورية، والتوعية الدينية وأخلاقيات العمل، والسلامة والصحة المهنية، وفن التعامل مع الآخرين، وخاصة الأطفال، وكيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة، وأعمال الدفاع المدني، وطرق إخلاء الحافلة خلال الأزمات والطوارئ، ومهارات الإسعافات الأولية، مشيراً إلى أن المؤسسة تنظم دورات تدريبية إضافية خاصة للسائقين والمشرفين على ضوء تقييم أدائهم الميداني.
وأشار الجرمن إلي وجود 40 مبادرة ونشاطاً رئيسياً من أهمها مبادرة محطات السلامة بالتنسيق مع الشركاء الاستراتيجيين، ومبادرة الحافلة المدرسية الذكية، وبرنامج راحة الطالب المنقول، ومبادرة تعزيز مستويات السلامة والوعي البيئي، والرقابة الإلكترونية لحركة الحافلات المدرسية، والمطابقة للمواصفات القياسية الإماراتية، وتطوير العمليات.
ويتم قياس هذه المبادرات والأنشطة دورياً من خلال مجموعة من المؤشرات يصل عددها إلى 60 مؤشراً تم وضعها بعناية وتحديد مستهدفاتها بدقة لتتناسب ومعايير الجودة لدى المتعاملين والمؤسسة، ومنها: مؤشرات الحوادث المرورية، ومؤشرات المخاطر، ومؤشرات التدقيق والرصد الميداني، ومؤشرات أداء تقديم الخدمة، ومؤشرات ملاحظات المتعاملين ونسب رضاهم.
بوابة إلكترونية لتوثيق إبداعات الطلاب ونشر تجاربهم المعرفية
قالت معالي الدكتورة أمل القبيسي ردا على سؤال لـ«الاتحاد» حول الاهتمام بمواهب الطلاب إنه «يجري حاليا التجهيز لإطلاق بوابة إلكترونية جديدة من أهدافها تشجيع مواهب الطلاب والمعلمين وتحفيز الأسر وأولياء الأمور أيضا على المشاركة في ابتكارات أبنائهم الطلاب في مختلف المراحل الدراسية».
وأضافت أن الموقع يعد ترجمة لعرض قدرات المواهب الطلابية ومحاولة لاكتشافها وتوجيهها بالشكل الأمثل من خلال الأنشطة الطلابية التي يتم إطلاقها خلال الفترة القادمة التي تعمل على اكتشاف مواهب الطلاب وتجميع ابتكاراتهم في موقع إلكتروني يكون متاحا للجميع ويتم نشر هذه الابتكارات.
كما أشارت معاليها إلى تطوير البوابة الإلكترونية خاصة يفتح المجال أيضا أمام القيادات التربوية للمساهمة في تحديد أولويات المرحلة القادمة والمشاركة بالمقترحات التنفيذية ودعتهم جميعا إلى «عقد لقاءات وورش عمل مع المعلمين والطلاب وأولياء الأمور وافراد المجتمع وذلك لتكون تلك المساهمة من المجتمع كله وتتلمس كافة احتياجات أفراد المجتمع لاسيما الطلبة الذين يتم تطوير الاستراتيجيات لخدمتهم».
(أبوظبي - الاتحاد)
4 مدارس جديدة و129 ألف طالب ينتظمون في الدراسة
قال محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية بمجلس أبوظبي للتعليم أن المجلس قد افتتح أربع مدارس جديدة في مراحل تعليمية مختلفة على مستوى الإمارة، مضيفا أن هناك خطة لإنشاء مدارس جديدة في المستقبل لاستيعاب المزيد من الطلاب والطالبات في مختلف مناطق إمارة أبوظبي، مشيرا إلى أن هناك نحو 129 ألف طالب وطالبة سينتظمون في الدراسة الأسبوع المقبل بمختلف مدارس الإمارة في مدن أبوظبي والعين والمنطقة الغربية.
وأكد أن المجلس استعد للعام الدراسي الجديد على أكمل وجه وذلك بتشكيل لجان متابعة ويستمر عمل اللجان أيضا مع بدء العام الدراسي الجديد الأسبوع المقبل.
(أبوظبي - الاتحاد)
مساعٍ لاستقطاب 1500 مواطن
كشفت الدكتورة معالي أمل القبيسي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم عن قيام المجلس مؤخراً بتعيين 300 معلم مواطن جديد يمثلون زيادة تبلغ 5% من إجمالي المواطنين المعلمين الذين تم التعاقد معهم هذا العام.
جاء ذلك ردا على سؤال «الاتحاد» حول استعدادات المجلس للعام الدراسي الجديد، مضيفة أن «المعلمين المواطنين الجدد ينتظمون في برنامج تدريبي مع بداية العام الدراسي وذلك بهدف تحديد الأولويات وأهداف العملية التعليمية وذلك مع بدء الدراسة في العام الجديد».
وأكدت أن المجلس سعى لاستقطاب 1500 مواطنٍ أضافيين في الهيئات التربوية والإدارية والفنية بالمدارس، موضحة أن ذلك «يأتي في إطار الجهود الرامية لتنفيذ أحد أهداف المجلس الاستراتيجية التي تستهدف زيادة معدلات التوطين في مدارس أبوظبي والمساعدة في الارتقاء بمكانة المعلم ورفع قدر مهنة التدريس ونظرا للدور الحيوي الذي يقوم به المعلمون المواطنون في تعزيز الهوية الوطنية.
وأضافت معاليها «أن هذا العام الدراسي يمثل لنا جميعا، ولطلابنا على الأخص، رحلة استكشاف تجاه مستقبلهم، رحلة هم أساسها وأسرة مجلس أبوظبي للتعليم قياديين تربويين ومعلمين وأصحاب خبرة واختصاص وسيلتهم لبلوغ هدف تلك الرحلة».
(أبوظبي - الاتحاد)
احتياطي للحافلات والسائقين
كشفت مؤسسة الامارات للمواصلات، أنها وضعت خطة لتوفير احتياطي للسائقين والحافلات والمشرفات، حيث يوجد لديها ما يزيد عن الاحتياج اليومي من الحافلات بنسبة 10 % و7 % من السائقين والمشرفات، تجنبا لأي ظرف طارئ قد يحدث للسائقين أو المشرفات، وأيضا لتجنب الأعطال المفاجئة للحافلات.
كما أن المؤسسة لديها أدلة عمل متكاملة لتعزيز إجراءات السلامة للطلاب والطالبات خلال رحلة النقل ذهابا وايابا، وتم إنجاز برامج الصيانة الوقائية الصيفية لجميع الحافلات المدرسية، وذلك من خلال مراكز الخدمات الفنية التابعة للمؤسسة، بهدف ضمان جاهزيتها للعمل بكفاءة طوال العام الدراسي، ويندرج ذلك ضمن برامج الصيانة الوقائية الدورية التي تخضع لها الحافلات طوال العام.
50 حافلة للطلبة المعاقين
قامت مؤسسة مواصلات الإمارات، من خلال فروع المواصلات المدرسية في الدولة، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، بتوفير 50 حافلة مدرسية مجهزة لتقديم خدمة نقل الطلبة من ذوي الإعاقة وفق القوانين والتشريعات المعتمدة.
وتأتي هذه الخطوة إدراكاً لأهمية دعم الجهود الحكومية المبذولة لدمج الطلبة من فئة ذوي الإعاقة إلى زملائهم من غير هذه الفئة في المدارس الحكومية وفي باقي مرافق المجتمع.
وشددت المؤسسة، على التزامها الدائم في تقديم خدمات رائدة في مجال النقل المدرسي للطلبة في جميع المدراس الحكومية، ووفق أرقى معايير الجودة والسلامة والتميز والاستدامة.
100 ملاحظة خلال 6 أشهر
تلقت مؤسسة مواصلات الإمارات، خلال النصف الأول من العام الحالي، من خلال مركز الاتصال وبوابة حكومتي، 100 ملاحظة تمت متابعتها ومعالجتها وفقاً لمنهجيات العمل.
وأكدت المؤسسة، انه تتم دراسة الملاحظات والاقتراحات الواردة من إدارات المدارس وأولياء الأمور والطلبة ومستخدمي الطريق وعامة الجمهور، عبر مركز الاتصال وبوابة حكومتي للاقتراحات والملاحظات الاتحادية، كما يتم تقييم وتطوير الإجراءات المتخذة بشأنها.
عدد اليوم
