23 يناير 2012
دبي (الاتحاد) - أعلن فرع مواصلات الإمارات بأبوظبي عن خطة التوعية الطلابية الشاملة للفصل الدراسي الحالي تستهدف 60 مدرسة وبإجمالي 3500 طالب وطالبة في مدارس رياض الأطفال والحلقة الأولى.
وأوضح وليد سالم المهيري مدير فرع أبوظبي بمواصلات الإمارات، أن حقيبة البرامج التدريبية ومحاضرات التوعوة سيلقيها مديرو المحطات ورؤساء وحدات السلامة وبالتعاون مع الإدارات المدرسية وبتنسيق دائم مع مجلس أبوظبي للتعليم.
وأشار إلى أن هذه البرامج تركز على مفهوم السلامة في الحافلة المدرسية، وكيفية استخدامها من قبل الطالب بالشكل الأمثل، وبمتابعة المشرفين وأولياء الأمور، وتطبيق بنود القاعدة الذهبية التي تشرح للطالب آلية الصعود والنزول من الحافلة أمام المنزل وفي المدرسة، إضافة إلى الالتزام بمعايير الأمن والسلامة داخل الحافلة والسلوكيات الواجب اتباعها من قبل الطلبة كالجلوس الصحيح على المقاعد والانتباه الدائم أثناء سير الحافلة، والتقيد بالهدوء وعدم الوقوف والتحرك داخل الحافلة، وعدم إخراج أيديهم أو أي جزء من جسمهم خارج النافذة، إضافة إلى تطبيق آداب النظافة فيها.
وأشاد مدير فرع أبوظبي بخطط الطوارئ المنفذة خلال الفصل الدراسي الماضي بالتنسيق مع إدارة الدفاع المدني بأبوظبي، وشملت تنفيذ خطة الإخلاء الوهمي لمبنى فرع المؤسسة، وكذلك إخلاءات المدارس المدرجة ضمن جدول الزيارات المدرسية وإقامة محاضرات التوعية لهم.
ولفت إلى أن الفرع أكمل مع بداية الفصل الحالي تجهيز وصيانة 593 حافلة مدرسية، حيث شمل برنامج الصيانة السلامة الفنية للحافلات والمركبات، وبرنامج الصيانة العلاجية والصيانة الوقائية، بهدف سلامة هيكل الحافلة من الداخل والخارج، الأمر الذي يكفل سلامة المنقولين من أية حوادث طارئة، منوهاً بأن الفرع يسعى للوصول إلى تحقيق ذلك بنسبة 100%، من خلال الاهتمام بالمواصفات القياسية للحافلات والمعتمدة وفق أفضل الممارسات وأرقى المعايير العالمية.
من ناحية أخرى، أفاد المهيري بأن فرع المؤسسة بأبوظبي نقل خلال الفصل الماضي 55 ألف طالب وطالبة يومياً عبر 886 حافلة مدرسية ومن خلال 1323 خط سير منتظماً، فيما بلغ عدد البرامج التدريبية للسائقين ومشرفي النقل والسلامة خلال المدة نفسها 12 دورة تدريبية تلقاها 235 سائقاً ومشرفاً.
وأضاف المهيري أن الفرع نفذ خلال الفترة ذاتها 93 زيارة لمدارس الحلقة الأولى ورياض الأطفال بأبوظبي، نظم خلالها الفرع 9 محاضرات توعية متنوعة.
عدد اليوم
