أعلنت وحدة التربية الخاصة بمنطقة الشارقة التعليمية عن دمج 65 طالباً وطالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية ومرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي الجاري، وتحويل 27 طالباً للمراكز الخاصة، مضيفة أنه تمت إعادة تقييم 42 طالباً في مدارس المنطقة التعليمية، فضلاً عن استمرار 30 طالباً في المدارس، وتحويل 12 طالباً آخرين إلى مراكز متخصصة، للاستفادة أكثر في المراحل المقبلة، وفقاً لتوصيات فريق التربية الخاصة.
وأشارت خلود الهولي، رئيس وحدة التربية الخاصة بمنطقة الشارقة التعليمية، إلى استقبال 92 طلب التحاق طلبة جدد هذا العام، ، تتراوح حالات الإعاقة لديهم بين الإصابة بالعمى الكلي أو الجزئي، ومشكلات في السمع، ومشكلات نفسيه، وسلوكية، وبطء التعلم، وإعاقة حركية وذهنية.
وأضافت أن اللجنة المكونة من موجهي تربية خاصة واختصاصيين نفسيين واختصاصيي نطق، تعمل على اختيار طلبة يسهل دمجهم، ولاتتعارض إعاقتهم مع الدراسة.
وأوضحت أن قبول طلبة الدمج يمر بمراحل عدة، أولاها تقديم طلب الالتحاق لوحدة التربية الخاصة بقسم العمليات التربوية، ثم تحويل الطلبات والمستندات المطلوبة الخاصة لكل طالب، وتشتمل على تقرير طبي حديث تحدد فيه الحالة الصحية، وقوة الإبصار ودرجة السمع، ونسخة من جواز الطالب، ونسخة من خلاصة القيد، إضافة إلى 4 صور شخصية، مع طلب الالتحاق، وتقرير من آخر مركز أو مدرسة قيد فيها الطالب أو تردد عليه، وتقديم هذه المستندات إلى مركز دعم التربية الخاصة.
عدد اليوم
