تكنولوجيا

تعلم القراءة

يحاول تطبيق «دليل أنشطة لرياض الأطفال»، الإجابة على العديد من التساؤلات التي يطرحها أباء ومعلمات طفل الروضة حول ماهية القراءة الفعالة والمثمرة للطفل. ويقدم الدليل نموذجاً لإحدى المواد القرائية التي يمكن استخدامها وتوظيفها من قبل المعلمات وأولياء الأمور، في ضوء أحدث الاتجاهات العالمية في مجال القراءة للطفل، وهي القراءة الحوارية dialogic reading، لتنمية مهارات الوعي الفونولوجي (الصوتي) Phonological awareness، والتي تمثل تنميتها عاملاً أساسياً في تعلم القراءة، ووقاية الأطفال من المعاناة من العسر القرائي في المراحل التعليمية اللاحقة، حيث يعد مستوى الوعي الفونولوجي لدى أطفال الروضة، منبئاً قوياً بالنجاح المستقبلي في القراءة في الصفوف الابتدائية، وقد أكدت نتائج الدراسات أن الأطفال الذين يعانون ضعفاً في مهارات الوعي الفونولوجي، هم الأكثر احتمالاً لأن يصبحوا من ذوي العسر القرائي.